Mi Blog de EDDI Práctica

Conocí hace poco a Mariana Lozano, quien se desempeña como APND (Acompañante Personal No Docente) y, además, coordina el Espacio de Aprendizaje Integral SAKI en Belgrano. Mariana no solo brinda atención a niños/as, sino que además realiza distintos talleres orientados a docentes. Participé del “Taller de juegos, intervenciones específicas y actividades de relajación en niños con Trastornos del neurodesarrollo" en este espacio. En este taller, se resaltó la importancia del juego como terapia en niños con TEA y su relación con el desarrollo del lenguaje, la motricidad y las habilidades sociales. El juego es un derecho en la niñez, y es parte fundamental de este período y tiene una influencia directa en la constitución subjetiva del niño/a, por lo que se debe tener muy en cuenta. Es necesario impulsar y propiciar el juego en los/as niños/as. Durante la jornada, vimos algunas características comunes en los/as niños/as que presentan estos trastornos. Aprendimos a r...

Poner límites a los niños a veces puede parecer agotador, difícil, complejo. Cada situación cotidiana puede convertirse en una misión difícil de llevar a cabo cuando los límites están ausentes. Los límites son necesarios para vivir en sociedad. Sin ellos, sería un caos la vida. El límite debe ser claro. Acompañar a los niños con paciencia, es acompañarlos con inteligencia. No debemos olvidar que la “paciencia” es saber esperar. En los más pequeños, la curiosidad es una característica propia. Cada etapa en la vida del niño, conlleva distintos tipos de límites. Desde muy pequeños, los niños están regidos por el “principio del placer”. Muchas veces, el llanto es considerado como un reflejo del niño que se porta mal. Pero es importante saber que el llanto equivale a las palabras que aún no pueden decirnos. Ese impulso es la herramienta que ellos tienen para hacerse entender. Aprender a compartir, a esperar, es una maduración que, con el tiempo y su desarrollo emocional, logrará a l...

No siempre quise ser docente. No nací, como muchos dicen, con la vocación intachable de querer ser educadora. Sí, de pequeña amaba jugar a serlo. Me habían regalado un pizarrón que apenas alcanzaba con mis manos. Estaba aprendiendo a hablar algunas palabras en inglés. Mis alumnos eran mi familia, que se prestaba a cada juego mío mientras garabateaba ese pizarrón inmaculado. Por supuesto, pasaba la tarde con mi guardapolvo cuadrillé rosa, porque así copiaba a mi seño Liliana, de la salita de tres. Pero, ¿ser docente? No, sólo es un juego. Cuando ya aprendí a escribir, en la primaria, me regalaron mi primera computadora. Era enorme, muy pesada y compleja. Aún así, empecé a usarla. Corría el año 1994, yo tenía 6 años. Por la misma época, sucedió la mudanza de mi familia a un departamento más grande. Ya no tenía mi pizarrón, pero seguía jugando a ser maestra. Ahora tenía mi propio cuarto. Y este nuevo espacio era mi aula. Usaba mi computadora nueva para armar listados de alumnos fictici...

Ser una Maestra significa alumbrar vidas, sembrar en tierra fértil la invaluable semilla, amar el arte de enseñar, igual que el amor ama el amar. Ser Maestra es saber escuchar, es la mujer vestida de paciencia, es cuidar de sus alumnos la conciencia para que a sus metas puedan llegar. Ser Maestra es una lucha contínua, vencer la ignorancia con el saber, vencer la dejadez con el deber, colocar la bandera “Si lo puedo lograr”. Ser Maestra es quitar espinas, es sanar las heridas que deja la falta de conocimiento, es enseñar con el ejemplo. Ser Maestra es entender las matemáticas: paciencia + tolerencia = comprensión esfuerzo * dedicación = satisfacción disciplina – pereza = destreza constancia / perseverancia = éxito. Ser Maestra es entender de gramática: Un punto termina una oración, una coma hace una pausa, todo efecto tiene una causa, si estudias tendrás un futuro mejor. También es saber de historia, pero ella con sus a...

Muchas veces había pasado por su puerta. Pero, como muchas veces sucede, creemos que el museo es un espacio aburrido. ¿Qué podría encontrar allí de interesante?. Personalmente disfruto conocer este tipo de lugares, pero entiendo que no es un plan que sea muy llamativo para el resto. Con la excusa de realizar mi visita cultural para EDDI, me animé a ir y conocer este espacio. Emplazado en pleno corazón del barrio de Belgrano, su tamaño marca su impronta, ya que ocupa casi media manzana.   Para comenzar, quiero contarles que la visita es gratuita para los estudiantes, un plus que ayuda sin dudas a conocer el lugar. Entré con pocas expectativas, pero mi sorpresa fue muy grata. Me recibió un salón enorme, con bellas esculturas y pinturas de la época. El museo tiene distintas salas, en donde se desarrollan diferentes temáticas o muestras. Esta casa fue propiedad del escritor Enrique Larreta. Al entrar, me llaman la atención sus pisos, sus techos con majestuosas lámpar...

Volví después de mucho, los nervios siguen intactos pero las ganas de continuar y ser Profesora de Nivel Inicial pueden más que ellos.  ¡Allí voy!

Este trabajo lo realicé hace unos años para la materia del P.E.I. Literatura y me gustaría compartirlo con ustedes...

En cada lugar, por minúsculo que sea, las historias pueden aflorar por doquier. Generalmente una como futura docente tiene la imagen del aula ideal, de amplias dimensiones, en la cual el material se dispone prolijamente desde los estantes, el espacio está minuciosamente pensado en función de las tareas de enseñanza y las paredes blancas se ven interrumpidas solo por el imponente pizarrón verde o las producciones de los niños. La ilusión de “la salita perfecta”, en la realidad, no es tan factible. Me tocó en una de mis primeras prácticas de enseñanza una sala de niños dinámicos, entusiastas, llenos de alegría. Pero tanta energía estaba concentrada en un espacio chiquito, muy chiquito. Empezando por la salita, la misma se encontraba en un primer piso, al cual se llegaba por una escalera gris, dura y oscura. Un primer piso apenas con un pasillo libre para jugar. Las paredes saturadas de cajas, bolsas, mochilas, sin cuidado estético.  A tal punto que, si me preguntan de qué color er...

Siempre tuve la idea de que uno está predestinado a algo en la vida. A veces, tarda más en llegar eso que te llena de felicidad el corazón. Pero nunca hay que dejar de escuchar esa voz interior que te alienta a perseguir lo que querés. Feliz día a todas las (futuras) Maestras Jardineras

Durante mi infancia, recuerdo que fui al Planetario Galileo Galilei de la Ciudad de Buenos Aires, pero nunca más tuve la idea de volver, hasta ahora. Siempre en busca de nuevos lugares para conocer (y que serían muy interesantes para abordar con chicos), me decidí por volver una vez más, casi 20 años después de la primera vez. Emplazado en el medio de los bosques de Palermo, es un marco ideal para pasar el día. La imponente arquitectura del observatorio, con su cúpula plateada, resalta en el verde del lugar. Explorarlo desde el exterior ya es fascinante. En la entrada, encontramos la “Plaza astronómica”. En ella se observan restos de meteoritos reales. Éstos se pueden tocar, acercando aún más al público (y, en especial, a los más chiquitos) a la exploración directa. También hay una representación del huso horario y un reloj solar.     Entrar al Planetario es como entrar a un gran laboratorio lleno de estímulos.  Allí se pueden encontrar distintos elemento...

La educación en distintos contextos es necesaria para que los vínculos entre los chicos y sus raíces no se pierdan. En este caso, se pueden observar dos contextos notoriamente contrarios: el urbano y el rural. ¿Por qué es fundamental para nosotras, las futuras maestras, acercarnos y conocer el contexto? La respuesta es, a mi punto de vista, por la transcendencia que esta tiene en el correcto desarrollo de los alumnos. No se debe olvidar que es el jardín el lugar que retoma la realidad de la vida de ellos, y ahí coloca los contenidos propiamente dichos. Por otro lado, la relación de la escuela con la familia es de tensión, armoniosa, pero tensión al fin. No se debe olvidar que es la escuela la primera institución que “saca” a los pequeños de su casa. Este pasaje entre familia-escuela muchas veces es complicado. Hay familias que pueden optar con elegir un proyecto pedagógico frente a otro para sus hijos. Pero también hay familias cuya situación hace que no tengan esta posibilidad, y...

Viernes 29 de Abril de 2016 Tiene 6 años, perdió su diente en la escuela  y su maestra le escribió una constancia al Ratón Pérez Una historia llena de ternura ocurrida en el primer grado de la Escuela 150 de Rosario.  El certificado que le dio la docente fue publicado en Facebook por los padres  donde se multiplicó y recibió cientos de comentarios.   Ignacio está en primer grado de la Escuela N° 150 Cristóbal Colón.  El miércoles perdió uno de sus primeros dientes en la escuela.  Preocupado porque no lo encontraba y no se lo iba a poder dejar al  Ratón Pérez se lo confió a su vicedirectora, María Beatriz Jouve. A la salida la Seño Betty, como la conocen a la directiva,  le contó a la mamá lo ocurrido.  “Nosotros siempre sacamos recursos  de todos lados, y me acordé de un hecho similar. Entonces se me ocurrió  escribir una constancia al Ratón Pérez”, contó la docente. La constancia la dirigió al famoso Ra...

Acercarse al arte desde sus distintas expresiones debería convertirse en un hábito para quienes nos estamos formando como futuras docentes. En esta oportunidad, visité el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires. Tenía muchas ganas de entrar hace bastante, así que, ¿Qué mejor que aprovechar una linda tarde de sol para asistir? Si bien hay muchas exposiciones en simultáneo, tomé las que me parecían más significativas para ser visitadas con chicos. En la entrada, y de forma gratuita, siempre se expone alguna obra que se destaca. Durante estos meses la elegida es Ballerina, de Jeff Koons, una escultura a gran tamaño de colores brillantes, tan delicada como imponente, imposible no querer explorarla por todos lados.   Al ingresar al Museo, me atrae la enormidad del lugar: el blanco es el color predominante en sus tres niveles, sus espacios son amplios y a través de los ventanales se observa el verde de los árboles que lo rodean. Todo fue claramente diseñado y est...